Ritorno alla terra: laboratori agricoli a Cascina Rapello

Il progetto ha previsto una fase iniziale di programmazione dei percorsi formativi, coprogettazione con gli enti del territorio attraverso un sondaggio e predisposizione e diffusione del primo percorso che ha iniziato a giugno 2025 (anzichรฉ marzo 2025) per evitare sovrapposizioni con altre proposte formative in corso presso Cascina Rapello; e del secondo percorso iniziato a metร  settembre 2025.

Ad oggi sono complessivamente 15 i ragazzi/e tra i 15 e i 30 anni che hanno avuto accesso ai percorsi formativo-esperienziali proposti sui temi della coltivazione e della trasformazione, favorendo una loro attivazione o riattivazione sociale e aumentando il benessere psicofisico (derivante anche dallo svolgere attivitร  di cura in natura).

Dei 19 ragazzi che hanno partecipato, 3 hanno preso parte a entrambi i percorsi. Altri 2 hanno rinunciato dopo il primo incontro perchรฉ hanno trovato lavoro e non sono stati sostituiti.

I beneficiari hanno storie e fragilitร  diverse, a volte con una combinazione di piรน fattori di fragilitร : disoccupati, con background migratorio, che hanno abbandonato gli studi, a rischio dispersione scolastica, NEET o con piรน o meno lievi disabilitร  cognitive.

Di seguito forniamo una restituzione delle attivitร  realizzate, suddivise nelle diverse azioni di progetto:

AZ.1 SELEZIONE DEI PARTECIPANTI

Il progetto ha coinvolto non solo la Cooperativa come ente ospitante e coordinatore delle attivitร , ma ha interessato a livello provinciale diversi servizi dedicati alla fragilitร  che hannoย visto nel progetto unโ€™opportunitร  utile per i loro ragazzi.

Dai riscontri ricevuti per molti enti, soprattutto quelli che si occupano di prima accoglienza dei migranti; le proposte sono le uniche occasioni di socialitร  e incontro per i loro utenti.

Le comunicazioni sono state diffuse attraverso lโ€™invio di email ai diversi referenti dei servizi territoriali pubblici e privati che hanno poi candidato i giovani a partecipare, attraverso comunicati stampa e post sui social network della Cooperativa.

Questi soggetti sono stati coinvolti in modo attivo nel progetto con la diffusione, selezione, partecipazione di loro utenti alle attivitร  proposte svolgendo anche un ruolo di mediazione e follow up durante e al termine dell’esperienza. Molti altri enti e scuole del territorio hanno partecipato diffondendo e proponendo i percorsi ai loro ragazzi ma non sempre l’attivitร  si รจ poi tradotta nella partecipazione di un giovane alle attivitร  formative.

Il progetto ha permesso di rafforzare la collaborazione con questi enti e di gettare le basi per avviare dei percorsi lavorativi o di volontariato con alcuni dei ragazzi coinvolti.

Al progetto hanno preso parte anche i volontari della Cooperativa (una cinquantina in tutto) con i quali i giovani hanno interagito sia durante i percorsi formativi che durante le esperienze prelavorative. Questa interazione ha permesso ai ragazzi di sentirsi parte di una comunitร .

AZ.2 CORSI DI FORMAZIONE

Da giugno 2025 รจ stato attivato il primo percorso della durata di 50 ore, da giugno ad agosto; sullโ€™orto, le erbe officinali con cenni di apicoltura. Il corso, condotto da un agro educatore, รจ stato supervisionato da un tutor e ha previsto momenti conviviali di conoscenza e team building.

Dal settembre al novembre si รจ tenuto poi il corso Castagneto, castagne e orto autunnale per un totale di 63 ore. I partecipanti sono stati guidati in un percorso alla scoperta dei castagneti selvatici di Cascina Rapello. Hanno preso parte alle attivitร  di raccolta, spelatura ed essiccatura delle castagne. Durante il percorso hanno parallelamente seguire il ciclo produttivo dellโ€™orto autunnale, contribuendo alla cura delle coltivazioni in prima persona.

AZ.3 ESPERIENZE PRE LAVORATIVE

Luglio-novembre 2025 

4 giovani frequentanti i corsi, selezionati per motivazioni e bisogni in accordo con i servizi invianti, hanno realizzato 60 ore a testa di attivitร  affiancando gli operatori della Cooperativa nelle attivitร  di raccolta, conservazione e trasformazione. Un ragazzo ha terminato lโ€™esperienza durante l’estate, un altro l’ha terminata metร  ottobre.

Per il tipo di utenza, si รจ preferito ridurre le ore di corso e aumentare da 50 a 60 le ore delle esperienze pre-lavorative per due di loro. Oltre a un agro educatore sempre presente durante le attivitร , un tutor ha accompagnato i giovani nella riflessione sullโ€™esperienza vissuta.

AZ.4 COORDINAMENTO, MONITORAGGIO, VALUTAZIONE, RENDICONTAZIONE

Gennaio-agosto 2025

Il progetto ha previsto una figura interna alla Cooperativa che si รจ occupata della rendicontazione e una figura di coordinamento generale che ha presidiato il progetto in fase di avvio e programmazione delle attivitร  in coprogettazione con i servizi territoriali (ai quali รจ stato inviato un sondaggio nel mese di febbraio 2025 per raccogliere interessi e preferenze), monitorandone lโ€™andamento, rapportandosi con gli educatori, il tutor, i docenti e gli enti invianti.

Tutti i partecipanti sono stati registrati in fase di iscrizione e hanno ricevuto un attestato finale. Sia con i partecipanti sia con gli enti inviati, si sono realizzati dei colloqui iniziali conoscitivi, di verifica durante i percorsi e a conclusione e sono stati somministrati questionari di autovalutazione cartacei per ogni partecipante e di valutazione dellโ€™esperienza da parte dellโ€™agroeducatore.

Partner, altri enti coinvolti, ecc.

La rete di soggetti con cui si รจ collaborato in modo attivo per la realizzazione รจ molto variegata e comprende i seguenti enti pubblici:

  • Asst di Lecco
  • CRA Orizzonti di Cernusco Lombardone
  • Comune di Lecco
  • Servizio Sociale di Base Minori e Legami Familiari
  • Comune di Missaglia- Servizi sociali

E i seguenti enti privati:

  • Medihospes Cooperativa Sociale
  • CAS di Airuno
  • Coop soc La Vecchia Quercia
  • SFA di Calolziocorte
  • Coop Soc Aeris
  • SFActory di Sulbiate
  • Coop Soc Solleva
  • Comunitร  educativa Cambia-Menti di La Valletta Brianza

Questi soggetti sono stati coinvolti in modo attivo nel progetto con la diffusione, selezione, partecipazione di loro utenti alle attivitร  proposte svolgendo anche un ruolo di mediazione e follow up durante e al termine dell’esperienza.

Il progetto ha permesso di rafforzare la collaborazione con questi enti di gettare le basi per avviare dei percorsi lavorativi con alcuni dei ragazzi coinvolti.